环球即时：【原】云端教研 静待花开

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“针对直播高峰期，平台拥堵现象，我一般提前10到15分钟进入在线课堂平台候课，如果确实登录不上可以采用通用直播方式或为学生推荐聊城教育平台"空中课堂’或者国家中小学网络云平台上的课程来学习。总之，为了能应对各类突发事件，每次上课前我都会做好多种准备。”3月27日上午，在许营学区小学部线上教学研讨会上，许营镇民王屯小学殷琳琳老师在分享线上教学经验时如数家珍，侃侃而谈。

参加此次视频会议的有许营学区小学部各小学校长、业务校长，各小学语数英学科代表教师共22人，为了便于指导教师使用钉钉进行直播教学，会议采用钉钉视频会议中的在线课堂模式，由小学部业务校长徐长春主持。

会议共三项内容。首先由各学科骨干教师介绍线上教学经验及直播教学中的困惑。老师们各抒己见，针对本班学生和教学实际，从自己的设想、尝试、创新等方面谈了各自的做法。

冯秀莉、张雪和殷琳琳老师从利用网络平台进行语文直播教学的利弊、自己在直播中遇到教与学的困惑以及如何解决困难进行交流。特别是张雪老师通过穿插视频、模拟互动、创设情境等教学形式的创新，让学习更加有趣，注重学习方法的渗透，让学生学会学习。

武凤英、郭路延和许宗禹老师从线上数学教学与线下动手相结合的模式，让孩子进行居家学习。高年级从课前准备，学习方法的指导，如做练习时按暂停键，练习做完后再观课学习，及时和家长进行主动沟通保证后进生在线学习优质完成。

哈成君、李楠、杜敬和朱忠菊老师在多个平行班情况下进行英语直播教学，先强调学生良好习惯的养成，提前准备好教学用品，课堂上互动提问多奖励为主，与家长合作共同完成课堂教学。特别是李楠老师根据教学内容，课堂互动、录课发微信群和作业奖励等方法调动学生学习的积极性。

接下来各小学业务校长交流了开展线上教学的情况。为避免线上教学造成学生学习积极性不高，课堂实效性不强等弊端。老师们集思广益，大胆创新，可以说高招不断。为了激发学生作业的质量和兴趣，第二中心小学的张雪老师采用作业积分方式激励学生；第一中心小学的哈成君老师采用发表扬信，设置优秀作业的方式；绣衣集小学的朱忠菊老师会把每天孩子们的作业以分类评价的方式做成美篇发给学生，便于学生在相互学习中取长补短，还有的老师为了避免在线教学的枯燥，在学习过程中给学生穿插与学习内容相关的小游戏，极大地调动了孩子学习的积极性和参与学习的热情。

每位老师和小学校长发言完毕，小学部业务校长徐长春都会对老师和学校的做法进行总结，指出可以推广的做法，并对老师们提出的困惑进行现场答疑。最后，徐长春校长对本次研讨会做总结性发言：线上教学对每位教师都是挑战，各位老师要积极适应和尽快熟练线上授课的各种平台操作，互帮互学，保证线上教学顺利进行。同时强调教师、学生、家长要保持密切沟通，及时交流反馈。要合理组织，家校配合，精心教学，确保做到“教师不停教、学生不停学、教学任务不减、教学质量不降。”并提出三点要求：负责。严格按课程表上课，音体美教师更要创新教学方式。线上教学通过钉钉直播播放资源网平台教学资源，或者教师自己直播讲课。高效，利用课堂资源、家校本等达到教学知识高效。健康，注意保护学生的视力，每天在线直播不超过80分钟。以体育教师为主，班主任监督，确保并督促学生眼保健操和阳光课间的有效开展。

本次研讨会的召开，为教师相互学习、共同进步搭建了交流平台，同时，也为下一步有效开展直播教学提供了保障。

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